Tukea uusien digisuositusten haltuunottoon 0–13-vuotiaiden lasten perheisiin

Terveyden ja hyvinvoinnin laitos ja Opetushallitus ovat julkaisseet digitaalisten laitteiden kansalliset vapaa-ajan käyttösuositukset 0–13-vuotiaille lapsille. Suositukset koskevat lasten vapaa-aikaa, eivät esimerkiksi läksyjen tekoa tai kouluun liittyviä tehtäviä. Mannerheimin Lastensuojeluliitto (MLL) oli mukana verkostossa, jossa suosituksia on työstetty.

Suositukset koskevat 13-vuotiaiden ja sitä nuorempien lasten digitaalisten laitteiden käytön ikärajoja, laitteiden suositeltua käyttöä sekä avaavat keinoja tunnistaa hyödyllisiä ja haitallisia digisisältöjä.

– Uudet suositukset tukevat perheitä lasten hyvinvoinnin ja turvallisuuden takaamiseksi digiajassa. Suositukset voivat herättää perheissä erilaisia käytännön kysymyksiä tai hämmennystä. Tuemme MLL:ssa perheitä monin tavoin uusien suositusten noudattamiseksi. On ymmärrettävää, ettei muutos tapahdu yhdessä yössä, vaan vähitellen. Samalla on selvää, että muutos lähtee erityisesti aikuisista ja heidän näyttämästään esimerkistä, sanoo mediakasvatuksen asiantuntija Rauna Rahja.

Digisuositusten julkaisun yhteydessä paljon huomiota ovat saaneet suosituksissa kuvatut tuntimäärät digilaitteiden vapaa-ajan käytölle sekä esimerkiksi se, ettei oman älypuhelimen hankkimista suositella alle 13-vuotiaalle lapselle.

Aikaraamit ja ikäsuositukset ovat digisuositusten keskeistä sisältöä. Suositukset sisältävät kuitenkin myös monia muita tärkeitä ohjeistuksia perheiden arkeen, joita MLL on nostanut lapsen kehityksen kannalta turvallisen ja tasapainoisen mediankäytön ohella sisällöissään ja vanhempainilloissaan jo pitkään. Samoja näkökulmia MLL toi esille myös suositusten lausuntokierrosten yhteydessä.

– Moni lapsi on kertonut meille toivovansa enemmän yhteistä aikaa median parissa omien vanhempiensa kanssa. Esimerkkeinä yhteisistä hetkistä lapset ovat maininneet pelaamisen, elokuvien katselun tai yhteisen tekemisen ideoiden etsimisen. Näiden yhteisten ja myönteisten mediahetkien avulla perhesuhteita on mahdollista vahvistaa, lisätä luottamusta sekä tukea lapsen kokemusta siitä, että hänen kiinnostuksen kohteensa ovat tärkeitä, toteaa mediakasvatuksen asiantuntija Ville Välikangas.

– Kun vanhemmat tuntevat ja tietävät miten ja mitä mediasisältöjä lapset käyttävät, voi sisällöistä, tunteista ja lapsen omista mediataidoista keskustella luontevasti. Yhdessä koetut elämykset voivat myös helpottaa vaikeampienkin aiheiden käsittelyä ja tarjota vanhemmille tilaisuuden ohjata lasta turvallisiin ja myönteisiin mediakokemuksiin, toteaa Välikangas.

Poimintoja suosituksista:

• Usein digilaitteista puhuessa käsitellään lapselle haitallisia sisältöjä. Uusissa suosituksissa haitalliset sisällöt määritellään näin: Lapsi ei saa käyttää eikä altistua sisällöille tai sovelluksille, jotka sisältävät hänen kehitykselleen haitallista sisältöä, kuten päihteiden väärinkäyttöä, väkivaltaa, ahdistavaa tai seksuaalista sisältöä.
• Yhteinen aika samojen, lapselle sopivien digisisältöjen äärellä on omiaan lähentämään perhesuhteita ja tarjoaa monia keskustelunavauksia ja mahdollisuuksia oppia yhdessä digitaalisia taitoja tai kriittistä ajattelua. 6–13-vuotiaiden osalta suosituksissa todetaan esimerkiksi seuraavaa: Satunnaisesti laitteita voidaan käyttää enemmän, esimerkiksi perheen yhteinen elokuvien katselu tai pelaaminen ystävien kanssa. Digitaalisella laitteella käytettävän sisällön tulee olla lapselle sopivaa, iloa tuottavaa sekä oppimista, hyvinvointia ja kehitystä tukevaa. Nuorempien, 0-5-vuotiaiden lasten osalta suositukset sallivat pienet hetket esimerkiksi perheen yhteisiin videopuheluihin ja valokuvien katseluun.
• Tekeminen ruutujen parissa voi olla myös myönteistä ja aktiivista. Suositukset kannustavat käyttämään esimerkiksi 6-13-vuotiaiden ruutuajan luovaan ja aktiiviseen digitekemisen, kuten valokuvien ja videoiden kuvaaminen ja katseluun, tekstien tuottamiseen ja piirtämiseen sekä muiden luovuutta edistävien sovellusten hyödyntämiseen.
• Vanhemman rooli on ratkaisevan tärkeä lasten myönteisen ja tasapainoisen digilaitteiden käytön turvaamisessa. Suositukset tarjoavat runsaasti hyvää pohdittavaa vanhemmille heidän omasta digilaitteiden käytöstään ja vastuullisesta toiminnastaan digiympäristöissä, kuten: Vanhemman oma digitaalisten laitteiden käyttö toimii esimerkkinä ja mallina lapselle. Lapsista jaettuja, tunnistettavia kuvia ja henkilökohtaisia tietoja voidaan käyttää väärin erilaisissa medioissa.