Tukioppilastoiminta
 |
Vertaistukea, vapaaehtoistoimintaa ja nuorisotyötä koulun arjessa
Tukioppilastoiminta on peruskoulussa toimiva tukijärjestelmä, joka perustuu vertaistuen ajatukseen. Tukioppilas on tavallinen, vapaaehtoinen oppilas, joka haluaa toimia kouluyhteisön hyväksi ja auttaa muita oppilaita. Tukioppilaat saavat koulutuksen, ja toiminnasta vastaa koulussa työskentelevä aikuinen ohjaaja.
Tukioppilaat ovat 8.-9. luokkalaisia oppilaita, jotka koulutetaan toimimaan nuorempien oppilaiden kanssa ja heidän tukenaan. Tukioppilastoiminnan tavoitteena on edistää hyviä toverisuhteita, kouluviihtyvyyttä, yhteisvastuuta sekä turvallista ja kannustavaa ilmapiiriä koulussa.
Tukioppilastoimintaa vuodesta 1972
Mannerheimin Lastensuojeluliitto aloitti tukioppilastoiminnan maassamme vuonna 1972. Tukioppilastoiminta kattaa lähes 90 % perusopetuksen 7.-9.-luokista. Vuosittain noin 14 000 tukioppilasta saa tehtäväänsä koulutuksen. 1.-6.-luokilla on kummioppilastoimintaa ja lukioissa ja ammatillisissa oppilaitoksissa tutortoimintaa. MLL tukee ja kehittää tukioppilastoimintaa monin tavoin. Moni MLL:n yhdistys tekee yhteistyötä koulujen tukioppilastoiminnan kanssa.
Tukaritoiminta ehkäisee koulukiusaamista
Tukioppilastoiminta parantaa koulun työskentelyilmapiiriä muun muassa ehkäisemällä koulukiusaamista, sovittelemalla ristiriitatilanteissa ja edistämällä suvaitsevaisuutta. Tukioppilaiden järjestämä toiminta luo me-henkeä koulussa ja edesauttaa hyväksyvän ja myönteisen ilmapiirin ja yhteisön syntymistä.
Yhteisöllisyyttä opitaan pääasiassa koulussa. Jos koulun valmiudet rakentaa positiivista ilmapiiriä ja yhteisöä ovat vähäiset, nuoren yhteisölliset taidot ja kokemukset jäävät kapea-alaisiksi. Sosiaalisen syrjäytymisen siemen näkyy koulussa ryhmistä poissulkemisena ja vetäytyvien oppilaiden yksinäisyytenä.
Poikkeavaksi leimautuminen johtaa usein kiusaamiseen. Jatkuva, samoihin oppilaisiin kohdistuva koulukiusaaminen heikentää itseluottamusta ja vähentää sosiaalisia kontakteja. Kiusaaminen vie kouluista ilon ja työrauhan sekä vaurioittaa yhteishenkeä ja oppilaiden välistä vuorovaikutusta.
Painopiste ennaltaehkäisyssä
Vertaistukeen perustuva tukioppilastoiminta voi ehkäistä alkavia ongelmia. Toiminnan näkökulma on ennaltaehkäisyssä eikä sitä ole tarkoitettu vakavien ongelmien ratkaisuun.
Tukioppilastoiminnan tavoitteena on luoda ilmapiiri, jossa kaikki kouluyhteisön jäsenet tulevat hyväksytyksi ja jossa kiusaamista ei missään muodossa hyväksytä. Jo se, että koulussa järjestetään kiusaamista ehkäisevää toimintaa, antaa selvän viestin yhteisön periaatteista.
Tukaritoiminta opetussuunnitelmassa
Monet koulut ovat kirjanneet tukioppilastoiminnan opetussuunnitelmaansa. Tukioppilastoiminta on hyvä kirjata myös koulun vuosisuunnitelmaan. Tämä varmistaa tukioppilastoiminnalle toimintaedellytykset sekä tunnustaa sen osana koulun toimintaa.
MLL tekee jatkuvasti työtä tukioppilastoiminnan edellytysten vahvistamiseksi kaikissa kouluissa.